राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांतों (डीपीएसपी) का परिचय

अवलोकन

राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांत (DPSP) देश के शासन के लिए मौलिक दिशा-निर्देश हैं, जो भारतीय संविधान के भाग IV में निहित हैं। ये सिद्धांत गैर-न्यायसंगत हैं, अर्थात वे किसी भी न्यायालय द्वारा लागू नहीं किए जा सकते हैं, फिर भी उन्हें सामाजिक-आर्थिक न्याय प्राप्त करने और भारत को कल्याणकारी राज्य के रूप में स्थापित करने के लिए महत्वपूर्ण माना जाता है।

उत्पत्ति और उद्देश्य

ऐतिहासिक संदर्भ

भारतीय संविधान में नीति निर्देशक सिद्धांतों को शामिल करने की प्रेरणा आयरिश संविधान से मिली, जो बदले में स्पेनिश संविधान से प्रभावित था। यह विचार 1945 की सप्रू आयोग की रिपोर्ट से आया, जिसमें नीति-निर्माण में राज्य को मार्गदर्शन देने के लिए ऐसे सिद्धांतों को शामिल करने की सिफारिश की गई थी।

संविधान सभा की बहस चली

संविधान निर्माण के दौरान संविधान सभा ने डीपीएसपी पर व्यापक रूप से चर्चा की। डॉ. बी.आर. अंबेडकर ने शासन के लिए एक ढांचा प्रदान करने में उनके महत्व पर जोर दिया जिसका उद्देश्य असमानताओं को कम करना और सामाजिक न्याय को बढ़ावा देना है।

महत्व

निर्देशक सिद्धांत व्यक्तिगत स्वतंत्रता और सामाजिक और आर्थिक न्याय के व्यापक लक्ष्य के बीच संतुलन बनाने के उद्देश्य से मौलिक अधिकारों के पूरक हैं। जबकि मौलिक अधिकार न्यायपालिका द्वारा लागू किए जा सकते हैं, डीपीएसपी राज्य के लिए निर्देश हैं, जो कल्याणकारी राज्य की दिशा में विधायी और कार्यकारी कार्यों का मार्गदर्शन करते हैं।

शासन और नीति-निर्माण

शासन में भूमिका

डीपीएसपी शासन और नीति-निर्माण के लिए एक प्रकाश स्तंभ के रूप में कार्य करते हैं। वे आदर्श स्थापित करते हैं जिन्हें राज्य को कानूनों और नीतियों के माध्यम से प्राप्त करने का प्रयास करना चाहिए, शिक्षा, स्वास्थ्य और सामाजिक कल्याण जैसे क्षेत्रों को प्रभावित करना चाहिए।

सामाजिक-आर्थिक न्याय

सिद्धांतों का उद्देश्य संसाधनों के समान वितरण को बढ़ावा देकर, जीवन स्तर में सुधार करके और सभी नागरिकों के लिए अवसर प्रदान करके सामाजिक-आर्थिक न्याय स्थापित करना है। उदाहरण के लिए, अनुच्छेद 39 राज्य को यह सुनिश्चित करने का निर्देश देता है कि भौतिक संसाधनों का स्वामित्व और नियंत्रण आम लोगों की भलाई के लिए वितरित किया जाए।

लोक हितकारी राज्य

डीपीएसपी को लागू करने का अंतिम लक्ष्य कल्याणकारी राज्य की अवधारणा को साकार करना है। इसका उद्देश्य सभी नागरिकों को स्वास्थ्य सेवा, शिक्षा और रोजगार जैसी सामाजिक सेवाएं प्रदान करना है, जिससे उनका कल्याण और विकास सुनिश्चित हो सके।

मौलिक अधिकारों के साथ संबंध

पूरक प्रकृति

हालांकि डीपीएसपी गैर-न्यायसंगत हैं, लेकिन उनका उद्देश्य मौलिक अधिकारों का पूरक होना है। साथ में, वे संविधान की अंतरात्मा बनाते हैं, जिसका उद्देश्य सामूहिक भलाई के साथ व्यक्तिगत अधिकारों को संतुलित करना है।

संघर्ष और समाधान

मौलिक अधिकारों और डीपीएसपी के बीच टकराव के उदाहरण सामने आए हैं, जिससे महत्वपूर्ण न्यायिक व्याख्याएं सामने आई हैं। केशवानंद भारती बनाम केरल राज्य (1973) के ऐतिहासिक मामले ने मूल संरचना के सिद्धांत पर जोर दिया, जिससे यह सुनिश्चित हुआ कि मौलिक अधिकार और डीपीएसपी दोनों ही संविधान की आवश्यक विशेषताएं हैं।

प्रमुख लोग, स्थान, घटनाएँ और तिथियाँ

मुख्य आंकड़े

• डॉ. बी.आर. अम्बेडकर: जिन्हें अक्सर भारतीय संविधान के मुख्य वास्तुकार के रूप में संदर्भित किया जाता है, उन्होंने डीपीएसपी को शामिल करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।
• सर बेनेगल नरसिंह राव: संविधान के प्रारूपण में एक प्रभावशाली व्यक्ति जिन्होंने डीपीएसपी को संवैधानिक ढांचे में एकीकृत करने की वकालत की।

संविधान सभा

संविधान सभा भारतीय संविधान का मसौदा तैयार करने वाली संस्था थी। इसमें जवाहरलाल नेहरू, सरदार वल्लभभाई पटेल और मौलाना अबुल कलाम आज़ाद जैसे प्रख्यात नेता शामिल थे, जिन्होंने डीपीएसपी पर बहस में योगदान दिया।

महत्वपूर्ण घटनाएँ

• आयरिश प्रभाव: आयरिश संविधान के नीति निर्देशक सिद्धांतों ने भारतीय संविधान में समान दिशा-निर्देशों को शामिल करने को प्रेरित किया।
• संवैधानिक अंगीकरण: 26 जनवरी, 1950 को भारत का संविधान लागू हुआ, जिसके साथ ही डी.पी.एस.पी. को आधिकारिक रूप से अपना लिया गया।

महत्वपूर्ण तिथियाँ

• 1945: सप्रू आयोग की रिपोर्ट ने संविधान में नीति निर्देशक सिद्धांतों को शामिल करने की सिफारिश की।
• 1949: संविधान को 26 नवंबर, 1949 को संविधान सभा द्वारा अपनाया गया और 26 जनवरी, 1950 को लागू हुआ। राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांत भारत में शासन और नीति-निर्माण ढांचे को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। वे राज्य के लिए एक नैतिक दिशा-निर्देशक के रूप में कार्य करते हैं, जिसका उद्देश्य सामाजिक-आर्थिक न्याय प्राप्त करना और विधायी और कार्यकारी कार्यों का मार्गदर्शन करके कल्याणकारी राज्य का निर्माण करना है। गैर-न्यायसंगत होने के बावजूद, भारतीय संवैधानिक परिदृश्य में उनका महत्व निर्विवाद है, क्योंकि वे राज्य के विकास और उसके नागरिकों की भलाई के लिए एक दूरदर्शी मार्ग प्रदान करते हैं।

निर्देशक सिद्धांतों का वर्गीकरण: सामाजिक और आर्थिक

राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांतों का सामाजिक और आर्थिक श्रेणियों में वर्गीकरण यह समझने के लिए महत्वपूर्ण है कि संविधान भारत में न्यायपूर्ण समाज और अर्थव्यवस्था बनाने का लक्ष्य कैसे रखता है। ये सिद्धांत राज्य के लिए शिक्षा, स्वास्थ्य, आवास और सामाजिक कल्याण को बढ़ावा देने के लिए एक दिशानिर्देश के रूप में कार्य करते हैं, जो अंततः समान आर्थिक विकास और अधिकारों की प्राप्ति की ओर ले जाते हैं।

सामाजिक सिद्धांत

शिक्षा

शिक्षा निर्देशक सिद्धांतों के भीतर सामाजिक सिद्धांतों का एक मूलभूत पहलू है। अनुच्छेद 45 ने मूल रूप से राज्य को बच्चों को निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने का प्रयास करने का आदेश दिया। एक सामाजिक सिद्धांत के रूप में शिक्षा के महत्व को 86वें संशोधन द्वारा और अधिक बल दिया गया है, जिसने अनुच्छेद 21ए के तहत प्राथमिक शिक्षा को एक मौलिक अधिकार बना दिया।

स्वास्थ्य

निर्देशक सिद्धांत राज्य को सार्वजनिक स्वास्थ्य में सुधार करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जैसा कि अनुच्छेद 47 में देखा गया है। यह अनुच्छेद राज्य को अपने लोगों के पोषण स्तर और जीवन स्तर को बढ़ाने और सार्वजनिक स्वास्थ्य में सुधार करने का निर्देश देता है। एक सामाजिक सिद्धांत के रूप में स्वास्थ्य पर जोर स्वास्थ्य सेवा प्रदान करने और अपने नागरिकों की भलाई सुनिश्चित करने के लिए राज्य की जिम्मेदारी को उजागर करता है।

आवास

आवास सामाजिक सिद्धांतों का एक और महत्वपूर्ण पहलू है, जहाँ राज्य को सभी के लिए पर्याप्त जीवन स्तर सुनिश्चित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। हालाँकि लेखों में इसका स्पष्ट उल्लेख नहीं किया गया है, लेकिन आवास सामाजिक कल्याण और संसाधनों के समान वितरण के व्यापक लक्ष्यों के भीतर निहित है।

समाज कल्याण

सामाजिक कल्याण में कई क्षेत्र शामिल हैं, जिसमें बच्चों और युवाओं को शोषण से बचाना भी शामिल है, जैसा कि अनुच्छेद 39(ई) और 39(एफ) में बताया गया है। ये अनुच्छेद राज्य से यह सुनिश्चित करने का आग्रह करते हैं कि बच्चों के साथ दुर्व्यवहार न हो और उन्हें स्वतंत्रता और सम्मान की स्थिति में विकास के अवसर प्रदान किए जाएं।

आर्थिक सिद्धांत

आर्थिक विकास

निर्देशक सिद्धांतों के अंतर्गत आर्थिक सिद्धांतों का उद्देश्य आर्थिक विकास को बढ़ावा देना और यह सुनिश्चित करना है कि अर्थव्यवस्था आम लोगों की भलाई के लिए काम करे। अनुच्छेद 39(बी) और (सी) राज्य को यह सुनिश्चित करने का निर्देश देते हैं कि भौतिक संसाधनों का स्वामित्व और नियंत्रण आम लोगों की भलाई के लिए वितरित किया जाए और आर्थिक प्रणाली के परिणामस्वरूप धन का संकेन्द्रण न हो।

सामान वितरण

संसाधनों का न्यायसंगत वितरण एक प्रमुख आर्थिक सिद्धांत है, जैसा कि अनुच्छेद 38 में रेखांकित किया गया है, जो राज्य से आय में असमानताओं को न्यूनतम करने तथा स्थिति, सुविधाओं और अवसरों में असमानताओं को समाप्त करने का प्रयास करने का आग्रह करता है।

अधिकार

निर्देशक सिद्धांतों का उद्देश्य ऐसे अधिकार सुनिश्चित करना है जो सामाजिक और आर्थिक कल्याण दोनों को बढ़ावा देते हैं। वे राज्य को ऐसी नीतियाँ बनाने में मार्गदर्शन करते हैं जो व्यक्तियों और समुदायों के अधिकारों को बढ़ाती हैं, शिक्षा, स्वास्थ्य और सामाजिक कल्याण तक पहुँच सुनिश्चित करती हैं, जिससे न्यायपूर्ण समाज में योगदान मिलता है।

• डॉ. बी.आर. अम्बेडकर: संविधान सभा की प्रारूप समिति के अध्यक्ष के रूप में उन्होंने नीति निर्देशक सिद्धांतों में सामाजिक और आर्थिक सिद्धांतों को शामिल करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।
• पंडित जवाहरलाल नेहरू: भारत के पहले प्रधान मंत्री, जिन्होंने सामाजिक-आर्थिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए नीति निर्देशक सिद्धांतों के कार्यान्वयन की वकालत की।

महत्वपूर्ण स्थान

• संविधान सभा: भारतीय संविधान का मसौदा तैयार करने के लिए जिम्मेदार निकाय, जहां सामाजिक और आर्थिक सिद्धांतों सहित निर्देशक सिद्धांतों पर बहस की गई और उन्हें तैयार किया गया।
• संविधान को अपनाना: 26 जनवरी, 1950 को भारतीय संविधान लागू हुआ, जिसमें शासन के ढांचे के रूप में नीति निर्देशक सिद्धांतों को शामिल किया गया।
• 26 नवंबर, 1949: वह दिन जब संविधान सभा द्वारा भारतीय संविधान को अपनाया गया, जिसके साथ नीति निर्देशक सिद्धांतों की औपचारिक शुरूआत हुई।
• 86वाँ संशोधन: 2002 में अधिनियमित, इस संशोधन ने प्रारंभिक शिक्षा को एक मौलिक अधिकार बना दिया, जो संविधान में सामाजिक सिद्धांतों की विकसित प्रकृति को दर्शाता है। निर्देशक सिद्धांतों का सामाजिक और आर्थिक श्रेणियों में वर्गीकरण एक न्यायपूर्ण समाज और अर्थव्यवस्था बनाने के लिए भारतीय संविधान की प्रतिबद्धता को उजागर करता है। इन सिद्धांतों के माध्यम से, राज्य संसाधनों के समान वितरण को सुनिश्चित करने, शिक्षा, स्वास्थ्य और सामाजिक कल्याण को बढ़ावा देने और अंततः व्यक्तिगत अधिकारों और सामूहिक कल्याण के बीच संतुलन हासिल करने के अपने प्रयासों में निर्देशित होता है।

समाजवादी निर्देशक सिद्धांत

राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांतों (DPSP) के भीतर समाजवादी सिद्धांत कल्याणकारी राज्य की स्थापना के लिए भारतीय संविधान की प्रतिबद्धता को दर्शाते हैं। इन सिद्धांतों को आर्थिक और सामाजिक न्याय दोनों को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिसका उद्देश्य असमानताओं को दूर करना और संसाधनों का न्यायसंगत वितरण सुनिश्चित करना है। वे अपने नागरिकों की आजीविका, स्वास्थ्य और शक्ति को बढ़ाने के लिए राज्य के कार्यों का मार्गदर्शन करते हैं, साथ ही श्रमिकों के अधिकारों की रक्षा करते हैं और शिक्षा तक पहुँच सुनिश्चित करते हैं।

प्रमुख लेख और उनका महत्व

अनुच्छेद 38: कल्याण को बढ़ावा देना

अनुच्छेद 38 राज्य को एक ऐसी सामाजिक व्यवस्था सुनिश्चित करने का आदेश देता है जिसमें न्याय - सामाजिक, आर्थिक और राजनीतिक - राष्ट्रीय जीवन की सभी संस्थाओं में व्याप्त हो। यह अनुच्छेद आय में असमानताओं को कम करने और स्थिति, सुविधाओं और अवसरों में असमानताओं को खत्म करने का प्रयास करने की राज्य की जिम्मेदारी पर जोर देता है। यह समाजवादी निर्देशक सिद्धांतों की आधारशिला के रूप में कार्य करता है, जो अधिक समतापूर्ण समाज की दिशा में नीतियों का मार्गदर्शन करता है।

अनुच्छेद 39: नीति के सिद्धांत

अनुच्छेद 39 विशिष्ट नीति सिद्धांतों की रूपरेखा प्रस्तुत करता है जिनका राज्य को आर्थिक न्याय प्राप्त करने के लिए पालन करना चाहिए। इनमें शामिल हैं:

• आजीविका एवं उत्पादन के साधन: यह सुनिश्चित करना कि नागरिकों को आजीविका के पर्याप्त साधन प्राप्त करने का अधिकार हो।
• भौतिक संसाधन: राज्य के प्रयासों को निर्देशित करना ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि भौतिक संसाधनों का स्वामित्व और नियंत्रण सामान्य भलाई के लिए वितरित किया जाए।
• आर्थिक प्रणाली: धन और उत्पादन के साधनों के संकेन्द्रण को रोकना, जिससे सामान्य भलाई को हानि हो सकती है।
• स्वास्थ्य एवं शक्ति: श्रमिकों, पुरुषों, महिलाओं और बच्चों के स्वास्थ्य एवं शक्ति की रक्षा करना, तथा यह सुनिश्चित करना कि नागरिकों को उनकी आयु या शक्ति के अनुपयुक्त व्यवसायों में बाध्य न किया जाए।

श्रमिक अधिकार

समाजवादी सिद्धांत श्रमिकों के अधिकारों पर महत्वपूर्ण जोर देते हैं, काम की मानवीय परिस्थितियों और जीविका मजदूरी की वकालत करते हैं। अनुच्छेद 43 राज्य को सभी श्रमिकों के लिए जीविका मजदूरी और सभ्य जीवन स्तर सुनिश्चित करने का निर्देश देता है, जिससे सामाजिक और आर्थिक कल्याण को बढ़ावा मिलता है।

आजीविका और आर्थिक न्याय

सिद्धांतों का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि प्रत्येक नागरिक को आजीविका के अवसर प्राप्त हों, जिससे आर्थिक न्याय को बढ़ावा मिले। संसाधनों के समान वितरण की वकालत करके और धन के संकेन्द्रण को रोककर, ये सिद्धांत एक अधिक न्यायपूर्ण आर्थिक प्रणाली बनाने का प्रयास करते हैं।

स्वास्थ्य और शक्ति

स्वास्थ्य और शक्ति समाजवादी निर्देशक सिद्धांतों के प्रमुख घटक हैं। अनुच्छेद 47 में उल्लिखित अनुसार राज्य को पोषण के स्तर और जीवन स्तर को बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह अनुच्छेद राज्य को सार्वजनिक स्वास्थ्य में सुधार करने का निर्देश देता है, स्वास्थ्य सेवाओं और नागरिकों की भलाई के महत्व पर जोर देता है। शिक्षा समाजवादी निर्देशक सिद्धांतों का एक महत्वपूर्ण पहलू है, जहाँ राज्य को सभी के लिए शिक्षा तक पहुँच प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। 86वाँ संशोधन, जिसने अनुच्छेद 21A के तहत प्राथमिक शिक्षा को एक मौलिक अधिकार बना दिया, इस प्रतिबद्धता को दर्शाता है, यह सुनिश्चित करता है कि प्रत्येक बच्चे को बुनियादी शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिले।

• डॉ. बी.आर. अंबेडकर: भारतीय संविधान के प्रमुख निर्माता के रूप में डॉ. अंबेडकर ने समाजवादी सिद्धांतों को शामिल करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। उन्होंने कल्याणकारी राज्य की नींव के रूप में आर्थिक और सामाजिक न्याय की आवश्यकता पर जोर दिया।
• जवाहरलाल नेहरू: भारत के प्रथम प्रधानमंत्री नेहरू ने सामाजिक-आर्थिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए समाजवादी सिद्धांतों के कार्यान्वयन की वकालत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी।
• संविधान सभा: भारतीय संविधान का मसौदा तैयार करने के लिए जिम्मेदार निकाय, जहां समाजवादी निर्देशक सिद्धांतों पर व्यापक रूप से बहस और निर्माण किया गया था।
• संविधान को अपनाना: 26 जनवरी, 1950 को भारतीय संविधान लागू हुआ, जिसमें शासन के ढांचे के रूप में समाजवादी सिद्धांतों को शामिल किया गया।
• 26 नवंबर, 1949: वह दिन जब संविधान सभा द्वारा भारतीय संविधान को अपनाया गया, जो समाजवादी नीति निर्देशक सिद्धांतों की औपचारिक शुरूआत थी।
• 42वां संशोधन (1976): यह संशोधन डी.पी.एस.पी. को मजबूत करने के लिए उल्लेखनीय है, विशेष रूप से सामाजिक और आर्थिक न्याय से संबंधित, जो भारतीय संवैधानिक ढांचे में इन सिद्धांतों की विकासशील प्रकृति को दर्शाता है।

कार्यान्वयन के उदाहरण

• महात्मा गांधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम (एमजीएनआरईजीए): यह अधिनियम प्रत्येक ग्रामीण परिवार को, जिसके वयस्क सदस्य स्वेच्छा से अकुशल शारीरिक कार्य करने के लिए तैयार हों, एक वित्तीय वर्ष में कम से कम 100 दिनों के मजदूरी रोजगार की कानूनी गारंटी प्रदान करके समाजवादी सिद्धांतों के कार्यान्वयन का उदाहरण प्रस्तुत करता है।
• शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009): समाजवादी नीति निर्देशक सिद्धांतों के अनुरूप, यह अधिनियम 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का प्रावधान करता है, शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करता है और सामाजिक न्याय को बढ़ावा देता है।

गांधीवादी निर्देशक सिद्धांत

राज्य नीति के गांधीवादी निर्देशक सिद्धांत महात्मा गांधी के दर्शन और आदर्शों को मूर्त रूप देते हैं, जिसका उद्देश्य अहिंसा, आत्मनिर्भरता और कमजोर वर्गों के उत्थान पर आधारित समाज की स्थापना करना है। ये सिद्धांत भारतीय संविधान का अभिन्न अंग हैं, जो राज्य को गांधीवादी मूल्यों को प्रतिबिंबित करने वाली नीतियां बनाने में मार्गदर्शन करते हैं। वे ग्राम पंचायतों, कुटीर उद्योगों और हाशिए पर पड़े समूहों के कल्याण के महत्व पर जोर देते हैं।

अनुच्छेद 40: ग्राम पंचायतें

अनुच्छेद 40 राज्य को ग्राम पंचायतों को संगठित करने और उन्हें स्वशासन की इकाइयों के रूप में कार्य करने की शक्ति प्रदान करने का अधिकार देता है। यह गांधी के विकेंद्रीकृत शासन के दृष्टिकोण को दर्शाता है, जहाँ गाँवों को अपने मामलों का प्रबंधन करने का अधिकार दिया जाता है, जिससे जमीनी स्तर पर लोकतांत्रिक भागीदारी और आत्मनिर्भरता को बढ़ावा मिलता है।

अनुच्छेद 43: कुटीर उद्योग

अनुच्छेद 43 राज्य को ग्रामीण क्षेत्रों में व्यक्तिगत या सहकारी आधार पर कुटीर उद्योगों को बढ़ावा देने का निर्देश देता है। गांधी जी ने ग्रामीण रोजगार को बढ़ावा देने और शहरी केंद्रों पर निर्भरता को कम करने के लिए पारंपरिक शिल्प और उद्योगों के पुनरुद्धार की वकालत की। यह सिद्धांत आर्थिक आत्मनिर्भरता और ग्रामीण समुदायों के सतत विकास के महत्व पर प्रकाश डालता है।

अनुच्छेद 46: शैक्षिक और आर्थिक हितों को बढ़ावा देना

अनुच्छेद 46 में राज्य की जिम्मेदारी पर जोर दिया गया है कि वह कमजोर वर्गों, खासकर अनुसूचित जातियों और अनुसूचित जनजातियों के शैक्षिक और आर्थिक हितों को बढ़ावा दे। यह सामाजिक न्याय और समानता के प्रति गांधी की प्रतिबद्धता के अनुरूप है, जो यह सुनिश्चित करता है कि हाशिए पर पड़े समूहों को विकास और तरक्की के अवसर मिलें।

अनुच्छेद 47: पोषण और सार्वजनिक स्वास्थ्य

अनुच्छेद 47 राज्य को पोषण के स्तर और जीवन स्तर को बढ़ाने तथा सार्वजनिक स्वास्थ्य में सुधार करने का कार्य सौंपता है। गांधी का मानना ​​था कि स्वास्थ्य और पोषण व्यक्तिगत कल्याण और सामाजिक प्रगति के लिए आधारभूत हैं। यह सिद्धांत राज्य के अपने नागरिकों को बुनियादी सुविधाएँ और स्वास्थ्य सेवाएँ प्रदान करने के कर्तव्य को रेखांकित करता है।

अहिंसा और आत्मनिर्भरता

गांधी का अहिंसा दर्शन गांधीवादी निर्देशक सिद्धांतों की आधारशिला है। ये सिद्धांत संवाद और समझ के माध्यम से शांतिपूर्ण सह-अस्तित्व और संघर्ष समाधान की वकालत करते हैं। आत्मनिर्भरता, एक अन्य प्रमुख सिद्धांत, स्थानीय उत्पादन और उपभोग के विचार को बढ़ावा देता है, बाहरी संसाधनों पर निर्भरता को कम करता है और आर्थिक स्वतंत्रता को बढ़ावा देता है।

कमजोर वर्ग और सामाजिक न्याय

गांधीवादी निर्देशक सिद्धांत कमजोर वर्गों के उत्थान पर महत्वपूर्ण जोर देते हैं, जो हाशिए पर पड़े लोगों के अधिकारों और सम्मान के लिए गांधी के आजीवन संघर्ष को दर्शाता है। शिक्षा, आर्थिक अवसरों और सामाजिक कल्याण पर ध्यान केंद्रित करके, इन सिद्धांतों का उद्देश्य सामाजिक अंतर को पाटना और सामाजिक न्याय प्राप्त करना है।

• महात्मा गांधी: राष्ट्रपिता, जिनके आदर्शों और दूरदर्शिता ने गांधीवादी निर्देशक सिद्धांतों के निर्माण को गहराई से प्रभावित किया। अहिंसा, आत्मनिर्भरता और शोषितों के उत्थान के लिए उनकी वकालत इन संवैधानिक दिशानिर्देशों में परिलक्षित होती है।
• डॉ. बी.आर. अम्बेडकर: भारतीय संविधान के मुख्य वास्तुकार के रूप में, डॉ. अम्बेडकर ने गांधीवादी सिद्धांतों को शामिल करने और उन्हें अन्य सामाजिक-राजनीतिक विचारधाराओं के साथ संतुलित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई ताकि एक व्यापक संवैधानिक ढांचा तैयार किया जा सके।
• साबरमती आश्रम: गांधीवादी विचार और गतिविधि का केंद्र, जहां आत्मनिर्भरता और अहिंसा पर उनके कई दर्शन विकसित और प्रचारित किए गए।
• वर्धा: बुनियादी शिक्षा की वर्धा योजना के लिए जाना जाता है, जो गांधीजी के शैक्षिक आदर्शों से प्रेरित थी तथा आत्मनिर्भरता और व्यावसायिक प्रशिक्षण पर केंद्रित थी।
• संविधान सभा की बहसें: संविधान सभा में हुई चर्चाएं और बहसें निर्देशक सिद्धांतों को आकार देने में महत्वपूर्ण थीं, जिसमें गांधीवादी आदर्शों का महत्वपूर्ण प्रभाव था।
• पंचायती राज प्रणाली: 1992 में 73वें संशोधन के माध्यम से पंचायती राज प्रणाली का औपचारिककरण, गांधीजी के विकेन्द्रित शासन के दृष्टिकोण को साकार करने में एक महत्वपूर्ण घटना थी।
• 2 अक्टूबर, 1869: महात्मा गांधी का जन्म, जिनके आदर्श गांधीवादी निर्देशक सिद्धांतों में निहित हैं।
• 26 जनवरी, 1950: वह दिन जब भारतीय संविधान लागू हुआ, गांधीवादी श्रेणियों सहित निर्देशक सिद्धांतों को औपचारिक रूप से अपनाया गया।
• खादी और ग्रामोद्योग को बढ़ावा देना: खादी और ग्रामोद्योग को बढ़ावा देने की पहल अनुच्छेद 43 के अनुरूप है, जो ग्रामीण आत्मनिर्भरता और रोजगार को प्रोत्साहित करती है।
• मध्याह्न भोजन योजना: यह कार्यक्रम स्कूली बच्चों के बीच पोषण मानकों में सुधार करके अनुच्छेद 47 का समर्थन करता है, जो गांधीजी के स्वास्थ्य और पोषण पर जोर को दर्शाता है।
• आरक्षण नीतियाँ: अनुसूचित जातियों और अनुसूचित जनजातियों की शैक्षिक और आर्थिक स्थिति को ऊपर उठाने के लिए लागू की गई ये नीतियाँ अनुच्छेद 46 और सामाजिक न्याय के प्रति गांधी की प्रतिबद्धता को दर्शाती हैं। गांधीवादी विचारों में निहित ये सिद्धांत भारत के सामाजिक-आर्थिक परिदृश्य को आकार देते हैं, और अधिक न्यायसंगत, आत्मनिर्भर और शांतिपूर्ण समाज की दिशा में नीतिगत निर्णयों का मार्गदर्शन करते हैं।

उदारवादी-बौद्धिक निर्देशक सिद्धांत

उदार-बौद्धिक राज्य नीति निर्देशक सिद्धांत (DPSP) आधुनिक, प्रगतिशील मूल्यों को बढ़ावा देते हुए व्यक्तिगत अधिकारों और स्वतंत्रता को सुनिश्चित करने के लिए भारतीय संविधान की प्रतिबद्धता को दर्शाते हैं। ये सिद्धांत लैंगिक समानता, पर्यावरण संरक्षण और अंतर्राष्ट्रीय शांति पर जोर देते हैं, जो नीति निर्माण में राज्य के लिए एक नैतिक और दार्शनिक मार्गदर्शक के रूप में कार्य करते हैं।

अनुच्छेद 44: समान नागरिक संहिता

भारतीय संविधान का अनुच्छेद 44 राज्य को भारत के सभी नागरिकों के लिए एक समान नागरिक संहिता (यूसीसी) सुनिश्चित करने का प्रयास करने का निर्देश देता है। इस सिद्धांत का उद्देश्य भारत में प्रत्येक प्रमुख धार्मिक समुदाय के धर्मग्रंथों और रीति-रिवाजों पर आधारित व्यक्तिगत कानूनों को हर नागरिक पर शासन करने वाले एक समान कानून से बदलना है। यूसीसी लैंगिक समानता और गैर-भेदभाव सुनिश्चित करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है, क्योंकि यह विवाह, तलाक, विरासत और गोद लेने से संबंधित कानूनों में समान अधिकार और एकरूपता प्रदान करना चाहता है।

अनुच्छेद 45: प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा

मूल रूप से, अनुच्छेद 45 में राज्य को 14 वर्ष की आयु तक के बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने का आदेश दिया गया था। हालाँकि, 2002 में 86वें संशोधन के बाद, यह अनुच्छेद अब राज्य को सभी बच्चों के लिए छह वर्ष की आयु पूरी करने तक प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा सुनिश्चित करने का निर्देश देता है। यह शिक्षा को मौलिक अधिकार के रूप में उदार-बौद्धिक प्रतिबद्धता को दर्शाता है और आजीवन सीखने और कल्याण के लिए एक मजबूत आधार बनाने में प्रारंभिक बचपन के विकास के महत्व को स्वीकार करता है।

अनुच्छेद 48ए: पर्यावरण संरक्षण

1976 में 42वें संशोधन द्वारा संविधान में अनुच्छेद 48A जोड़ा गया। यह राज्य को पर्यावरण की रक्षा और सुधार करने तथा देश के वनों और वन्यजीवों की सुरक्षा करने का निर्देश देता है। यह अनुच्छेद पर्यावरण संरक्षण के महत्व को एक उदार-बौद्धिक सिद्धांत के रूप में रेखांकित करता है, जो भविष्य की पीढ़ियों के लिए सतत विकास सुनिश्चित करने और पारिस्थितिक संतुलन बनाए रखने में राज्य की जिम्मेदारी को मान्यता देता है।

अनुच्छेद 51: अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बढ़ावा देना

अनुच्छेद 51 राज्य को अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बढ़ावा देने, राष्ट्रों के बीच न्यायपूर्ण और सम्मानजनक संबंध बनाए रखने, अंतर्राष्ट्रीय कानून के प्रति सम्मान को बढ़ावा देने और मध्यस्थता द्वारा अंतर्राष्ट्रीय विवादों के निपटारे को प्रोत्साहित करने का निर्देश देता है। यह अनुच्छेद शांतिपूर्ण वैश्विक समाज के उदार-बौद्धिक दृष्टिकोण को दर्शाता है, जो अंतर्राष्ट्रीय मामलों में रचनात्मक भूमिका निभाने और आपसी सम्मान और सहयोग पर आधारित विश्व व्यवस्था को बढ़ावा देने के लिए भारत की प्रतिबद्धता पर जोर देता है।

व्यक्तिगत अधिकार और स्वतंत्रता

उदारवादी-बौद्धिक सिद्धांत व्यक्तिगत अधिकारों और स्वतंत्रता की रक्षा के व्यापक संवैधानिक जनादेश का समर्थन करते हैं। उनका उद्देश्य ऐसा माहौल बनाना है जहाँ हर व्यक्ति मौलिक स्वतंत्रता का आनंद ले सके और सम्मान के साथ रह सके। यह लैंगिक समानता, न्याय और सभी नागरिकों के लिए समान अवसरों की वकालत करके हासिल किया जाता है, चाहे उनकी पृष्ठभूमि कुछ भी हो।

लैंगिक समानता

लैंगिक समानता उदारवादी-बौद्धिक सिद्धांतों की आधारशिला है, जो सभी लिंगों के लिए समान अधिकारों और अवसरों की वकालत करती है। अनुच्छेद 44 में उल्लिखित समान नागरिक संहिता के लिए जोर, भेदभावपूर्ण प्रथाओं को समाप्त करने और व्यक्तिगत कानूनों में लैंगिक समानता सुनिश्चित करने की प्रतिबद्धता को दर्शाता है। यह सिद्धांत महिलाओं और हाशिए पर पड़े लिंगों को सशक्त बनाने, एक समावेशी और समतापूर्ण समाज को बढ़ावा देने के लिए आवश्यक है।

पर्यावरण संरक्षण

अनुच्छेद 48A को शामिल करने से पर्यावरण संरक्षण के महत्व पर जोर दिया गया है, जो एक उदार-बौद्धिक लक्ष्य है। यह सिद्धांत मानव अधिकारों और पर्यावरणीय स्थिरता के परस्पर संबंध को स्वीकार करता है, तथा राज्य से प्राकृतिक संसाधनों के संरक्षण, प्रदूषण से निपटने और पारिस्थितिक सद्भाव को बढ़ावा देने के लिए सक्रिय कदम उठाने का आग्रह करता है। सभी नागरिकों के लिए स्वस्थ और टिकाऊ भविष्य सुनिश्चित करने के लिए पर्यावरण संरक्षण महत्वपूर्ण है।

अंतर्राष्ट्रीय शांति

अनुच्छेद 51 अंतरराष्ट्रीय संबंधों के प्रति उदार-बौद्धिक दृष्टिकोण को समाहित करता है, जो राष्ट्रों के बीच शांति और सहयोग की वकालत करता है। यह सिद्धांत वैश्विक शांति को बढ़ावा देने, निरस्त्रीकरण का समर्थन करने और संवाद और मध्यस्थता के माध्यम से संघर्षों को हल करने में भारत की भूमिका को उजागर करता है। यह आपसी सम्मान और समझ पर आधारित न्यायपूर्ण और सामंजस्यपूर्ण विश्व व्यवस्था के निर्माण के प्रति प्रतिबद्धता को दर्शाता है।

• जवाहरलाल नेहरू: भारत के पहले प्रधानमंत्री के रूप में, नेहरू उदार-बौद्धिक मूल्यों के प्रबल समर्थक थे, जिनमें लैंगिक समानता, पर्यावरण संरक्षण और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग शामिल थे। आधुनिक, प्रगतिशील भारत के लिए उनके दृष्टिकोण ने संविधान में इन सिद्धांतों को शामिल करने को बहुत प्रभावित किया।
• इंदिरा गांधी: 42वें संविधान संशोधन के दौरान प्रधानमंत्री, जिसने अनुच्छेद 48ए को प्रस्तुत किया, ने पर्यावरण संरक्षण को एक संवैधानिक निर्देश के रूप में महत्व देने में उनकी भूमिका को उजागर किया।
• संविधान सभा: भारतीय संविधान का मसौदा तैयार करने के लिए जिम्मेदार निकाय, जहां समान नागरिक संहिता और अंतर्राष्ट्रीय शांति सहित उदार-बौद्धिक सिद्धांतों पर बहस हुई।
• 42वां संशोधन (1976): इस संशोधन ने अनुच्छेद 48ए को जोड़कर नीति निर्देशक सिद्धांतों को मजबूत किया, जो पर्यावरण संरक्षण की संवैधानिक मान्यता की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम था।
• 86वां संशोधन (2002): इस संशोधन द्वारा अनुच्छेद 45 को संशोधित कर प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा पर ध्यान केंद्रित किया गया, जो शिक्षा को एक उदार-बौद्धिक प्राथमिकता के रूप में विकसित होती समझ को दर्शाता है।
• 26 जनवरी, 1950: वह दिन जब भारतीय संविधान लागू हुआ, जिसमें उदार-बौद्धिक सिद्धांतों को नीति निर्देशक सिद्धांतों के भाग के रूप में शामिल किया गया।
• 26 नवम्बर, 1949: संविधान सभा द्वारा भारतीय संविधान को अपनाया गया, जिसके साथ इन सिद्धांतों का औपचारिक रूप से प्रवर्तन हुआ।

संघर्ष और सद्भाव: मौलिक अधिकार और डीपीएसपी

भारतीय संविधान में मौलिक अधिकारों और राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांतों (DPSP) के बीच संबंध एक जटिल और विकसित हो रहा अंतर्संबंध है जिसने भारत के विधायी और न्यायिक परिदृश्य को आकार दिया है। जबकि मौलिक अधिकार न्यायालयों द्वारा न्यायोचित और लागू करने योग्य हैं, DPSP गैर-न्यायसंगत हैं, जो शासन और नीति-निर्माण में राज्य के लिए दिशानिर्देशों के रूप में कार्य करते हैं। इस दोहरे ढांचे का उद्देश्य व्यक्तिगत स्वतंत्रता को सामाजिक-आर्थिक उद्देश्यों के साथ संतुलित करना है, जिससे संघर्ष और संभावित सद्भाव दोनों पैदा होते हैं।

मौलिक अधिकार: एक संक्षिप्त अवलोकन

परिभाषा और प्रकृति

भारतीय संविधान के भाग III में निहित मौलिक अधिकार सभी नागरिकों को नागरिक स्वतंत्रता की गारंटी देते हैं, तथा राज्य की मनमानी कार्रवाइयों के विरुद्ध सुरक्षा सुनिश्चित करते हैं। ये अधिकार न्यायोचित हैं, अर्थात व्यक्ति इनके प्रवर्तन के लिए न्यायालयों का दरवाजा खटखटा सकते हैं।

प्रमुख अधिकार

• समानता का अधिकार (अनुच्छेद 14-18): कानून के समक्ष समानता सुनिश्चित करता है और भेदभाव का निषेध करता है।
• स्वतंत्रता का अधिकार (अनुच्छेद 19-22): इसमें भाषण, एकत्र होने और आवागमन जैसी स्वतंत्रताएं शामिल हैं।
• शोषण के विरुद्ध अधिकार (अनुच्छेद 23-24): मानव तस्करी और बाल श्रम पर प्रतिबंध लगाता है।
• धार्मिक स्वतंत्रता का अधिकार (अनुच्छेद 25-28): धार्मिक स्वतंत्रता को सुरक्षित करता है।
• सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकार (अनुच्छेद 29-30): सांस्कृतिक और शैक्षिक अल्पसंख्यकों के अधिकारों की रक्षा करता है।
• संवैधानिक उपचारों का अधिकार (अनुच्छेद 32): व्यक्तियों को अधिकारों के प्रवर्तन के लिए न्यायिक उपचार प्राप्त करने की अनुमति देता है।

राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांत: एक संक्षिप्त अवलोकन

डीपीएसपी संविधान के भाग IV में निहित हैं और सामाजिक-आर्थिक कल्याण के उद्देश्य से नीतियां बनाने के लिए राज्य के लिए दिशा-निर्देश के रूप में कार्य करते हैं। ये सिद्धांत गैर-न्यायसंगत हैं, जिसका अर्थ है कि उन्हें अदालतों द्वारा लागू नहीं किया जा सकता है।

प्रमुख सिद्धांत

• सामाजिक और आर्थिक न्याय: संसाधनों के समान वितरण पर जोर देता है।
• गांधीवादी सिद्धांत: ग्रामीण विकास और कमजोर वर्गों के उत्थान पर ध्यान केंद्रित करना।
• उदार-बौद्धिक सिद्धांत: लैंगिक समानता और पर्यावरण संरक्षण की वकालत करना।

संघर्ष के क्षेत्र

न्यायोचित बनाम गैर-न्यायसंगत

प्राथमिक संघर्ष मौलिक अधिकारों की न्यायोचित प्रकृति और डीपीएसपी की गैर-न्यायोचित प्रकृति से उत्पन्न होता है। इससे इस बात पर बहस शुरू हो गई है कि संघर्ष की स्थिति में किसको प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

प्रमुख मामले

चंपकम दोरैराजन केस (1951)

• घटना: सर्वोच्च न्यायालय ने फैसला दिया कि संघर्ष की स्थिति में मौलिक अधिकार डी.पी.एस.पी. पर हावी रहेंगे।
• प्रभाव: प्रथम संशोधन (1951) के तहत अनुच्छेद 15(4) को शामिल किया गया, जिससे राज्य को सामाजिक और शैक्षणिक रूप से पिछड़े वर्गों की उन्नति के लिए विशेष प्रावधान करने की अनुमति मिली।

केशवानंद भारती केस (1973)

• घटना: सर्वोच्च न्यायालय ने मूल ढांचे का सिद्धांत प्रस्तुत किया, जिसमें कहा गया कि संसद संविधान के मूल ढांचे में परिवर्तन नहीं कर सकती।
• प्रभाव: यह स्थापित किया गया कि मौलिक अधिकार और डी.पी.एस.पी. दोनों ही संविधान की आवश्यक विशेषताएं हैं, जिनका उद्देश्य व्यक्तिगत अधिकारों और सामाजिक-आर्थिक लक्ष्यों के बीच संतुलन स्थापित करना है।

मिनर्वा मिल्स केस (1980)

• घटना: सर्वोच्च न्यायालय ने माना कि मौलिक अधिकारों और डी.पी.एस.पी. के बीच सामंजस्य आवश्यक है, और संविधान इसी संतुलन पर आधारित है।
• प्रभाव: इस विचार को बल मिला कि किसी को भी दूसरे पर पूर्ण वरीयता नहीं दी जा सकती।

संशोधन और विधायी परिवर्तन

• पहला संशोधन (1951): पिछड़े वर्गों के लिए विशेष प्रावधानों की अनुमति देकर संघर्ष का समाधान किया गया।
• 42वां संशोधन (1976): इसके द्वारा डी.पी.एस.पी. को मौलिक अधिकारों पर प्राथमिकता देने का प्रयास किया गया, लेकिन बाद की न्यायिक व्याख्याओं द्वारा इसे आंशिक रूप से पलट दिया गया।

संभावित सामंजस्य

संघर्षों के बावजूद, मौलिक अधिकार और डीपीएसपी एक दूसरे के पूरक हैं। मौलिक अधिकार व्यक्तिगत स्वतंत्रता की रक्षा करते हैं, जबकि डीपीएसपी का उद्देश्य अधिक समतापूर्ण समाज के लिए परिस्थितियाँ बनाना है।

न्यायिक व्याख्या

न्यायपालिका ने मौलिक अधिकारों और डीपीएसपी के बीच सामंजस्य बनाए रखने के लिए संविधान की व्याख्या करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। प्रमुख निर्णयों में उनके पूरक स्वभाव पर जोर दिया गया है, जिसमें कहा गया है कि डीपीएसपी को मौलिक अधिकारों की व्याख्या के बारे में जानकारी देनी चाहिए।

सद्भाव के उदाहरण

• शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009): शिक्षा को बढ़ावा देने वाले डीपीएसपी के साथ अनुच्छेद 21ए (एक मौलिक अधिकार) को सुसंगत बनाता है।
• राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम (2005): यह डी.पी.एस.पी. के अनुरूप है जिसका उद्देश्य व्यक्तिगत अधिकारों का सम्मान करते हुए काम के अधिकार को सुनिश्चित करना है।
• डॉ. बी.आर. अम्बेडकर: संविधान के मुख्य वास्तुकार के रूप में, उन्होंने मौलिक अधिकारों और डी.पी.एस.पी. दोनों को तैयार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।
• जवाहरलाल नेहरू: सामाजिक-आर्थिक न्याय प्राप्त करने के लिए डीपीएसपी के एकीकरण की वकालत की।
• संविधान सभा: वह निकाय जहाँ मौलिक अधिकारों और डी.पी.एस.पी. दोनों के समावेश और महत्व पर बहस हुई।
• संविधान को अपनाना: 26 जनवरी, 1950 को मौलिक अधिकारों और डी.पी.एस.पी. के बीच परस्पर क्रिया की शुरुआत हुई।
• संवैधानिक संशोधन: विभिन्न संशोधनों, विशेषकर 42वें संशोधन ने इन संवैधानिक विशेषताओं के बीच संबंध को आकार दिया है।
• 26 नवम्बर, 1949: संविधान को अपनाया गया, जिसमें मौलिक अधिकार और डी.पी.एस.पी. दोनों को शामिल किया गया।
• 24 अप्रैल, 1973: केशवानंद भारती निर्णय सुनाया गया, जिसमें मौलिक अधिकारों और डी.पी.एस.पी. के बीच संतुलन को मजबूत किया गया।

डीपीएसपी से संबंधित कार्यान्वयन और संशोधन

भारतीय संविधान में राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांत (DPSP) राज्य के लिए सामाजिक-आर्थिक विकास को प्राप्त करने और न्यायपूर्ण समाज की स्थापना करने के लिए अनुसरण करने के लिए दिशा-निर्देश हैं। हालाँकि ये सिद्धांत गैर-न्यायसंगत हैं, जिसका अर्थ है कि उन्हें अदालतों द्वारा लागू नहीं किया जा सकता है, वे देश के शासन में मौलिक हैं। पिछले कुछ वर्षों में, विभिन्न सरकारों ने अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए विधायी कृत्यों और संवैधानिक संशोधनों के माध्यम से इन सिद्धांतों को लागू किया है।

कार्यान्वयन में सरकार की भूमिका

सरकार डीपीएसपी को कार्यान्वयन योग्य नीतियों और विधानों में बदलने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। इसमें ऐसे कानून बनाना और कार्यक्रम लागू करना शामिल है जो संविधान के भाग IV में उल्लिखित सिद्धांतों के अनुरूप हों। इन प्रयासों का उद्देश्य सामाजिक कल्याण, आर्थिक समानता और राजनीतिक न्याय को बढ़ावा देना है, जो डीपीएसपी के मुख्य उद्देश्य हैं।

• महात्मा गांधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम (एमजीएनआरईजीए): यह अधिनियम ग्रामीण परिवारों को रोजगार की कानूनी गारंटी प्रदान करता है, जो काम के अधिकार को सुनिश्चित करने और आर्थिक विकास को बढ़ावा देने के डीपीएसपी के उद्देश्य के अनुरूप है।

• शिक्षा का अधिकार अधिनियम (2009): यह कानून 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा सुनिश्चित करता है, जो सामाजिक-आर्थिक विकास के साधन के रूप में शिक्षा पर डीपीएसपी के जोर को दर्शाता है।

• एकीकृत बाल विकास सेवाएं (आईसीडीएस): बच्चों और माताओं की पोषण और स्वास्थ्य स्थिति में सुधार के लिए शुरू किया गया यह कार्यक्रम स्वास्थ्य और पोषण पर डीपीएसपी के फोकस के अनुरूप है।

महत्वपूर्ण संशोधन

संविधान संशोधनों ने डीपीएसपी के कार्यान्वयन को मजबूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। इन संशोधनों का उपयोग अक्सर मौलिक अधिकारों और डीपीएसपी के बीच संबंधों को सुसंगत बनाने के लिए किया जाता है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि व्यक्तिगत स्वतंत्रता से समझौता किए बिना सामाजिक-आर्थिक उद्देश्य प्राप्त किए जाएं।

42वां संशोधन

1976 में लागू किया गया 42वां संशोधन DPSP से संबंधित सबसे महत्वपूर्ण संवैधानिक परिवर्तनों में से एक है। इसका उद्देश्य अनुच्छेद 31C में संशोधन करके DPSP को मौलिक अधिकारों पर प्राथमिकता देना था, जिसमें शुरू में कहा गया था कि DPSP को लागू करने वाले कानूनों को मौलिक अधिकारों के उल्लंघन के आधार पर चुनौती नहीं दी जा सकती। हालाँकि इस संशोधन को न्यायिक जाँच का सामना करना पड़ा, लेकिन इसने DPSP द्वारा परिकल्पित सामाजिक-आर्थिक विकास के महत्व को रेखांकित किया।

अन्य उल्लेखनीय संशोधन

• 86वां संशोधन (2002): इस संशोधन ने प्रारंभिक शिक्षा को अनुच्छेद 21ए के अंतर्गत एक मौलिक अधिकार बना दिया, जो बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा पर डीपीएसपी के जोर को दर्शाता है।
• 73वां और 74वां संशोधन (1992): इन संशोधनों ने पंचायती राज प्रणाली और शहरी स्थानीय निकायों को मजबूत किया तथा डीपीएसपी द्वारा समर्थित विकेन्द्रीकृत शासन को बढ़ावा दिया।

विधायी परिवर्तन

डी.पी.एस.पी. के उद्देश्यों को साकार करने के लिए विभिन्न विधायी अधिनियम बनाए गए हैं। ये कानून सामाजिक न्याय, आर्थिक समानता और पर्यावरण संरक्षण सहित कई क्षेत्रों को कवर करते हैं।

विधायी अधिनियमों के उदाहरण

• उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम (1986): यह अधिनियम उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण और उपभोक्ता परिषदों की स्थापना का प्रावधान करता है, जो नागरिकों के हितों की रक्षा के डीपीएसपी के लक्ष्य के अनुरूप है।
• राष्ट्रीय खाद्य सुरक्षा अधिनियम (2013): इस कानून का उद्देश्य भारतीय आबादी के लगभग दो-तिहाई हिस्से को सब्सिडीयुक्त खाद्यान्न उपलब्ध कराना है, जिससे आबादी के पोषण मानकों में सुधार लाने के लिए डीपीएसपी के निर्देश को पूरा किया जा सके।
• जवाहरलाल नेहरू: भारत के प्रथम प्रधान मंत्री के रूप में, नेहरू ने सामाजिक-आर्थिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए डीपीएसपी के कार्यान्वयन की वकालत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी।
• इंदिरा गांधी: उनके कार्यकाल में 42वां संशोधन पारित हुआ, जिसमें मौलिक अधिकारों के ऊपर डी.पी.एस.पी. को प्राथमिकता देने का प्रयास किया गया।
• भारत की संसद: वह विधायी निकाय जहां डी.पी.एस.पी. और संबंधित संशोधनों के कार्यान्वयन पर महत्वपूर्ण बहस और चर्चा होती है।
• संविधान सभा: भारतीय संविधान का मसौदा तैयार करने के लिए जिम्मेदार सभा, जहां प्रारंभ में डी.पी.एस.पी. तैयार की गई और उस पर बहस हुई।
• संविधान को अपनाना (1950): भारतीय संविधान में डी.पी.एस.पी. को औपचारिक रूप से शामिल किया गया, जिससे भविष्य की विधायी और नीतिगत कार्रवाइयों के लिए रूपरेखा तैयार हुई।
• 42वां संशोधन अधिनियम (1976): एक ऐतिहासिक घटना जिसने भारत के विधायी ढांचे में डीपीएसपी की भूमिका को बढ़ाने का प्रयास किया।
• 26 जनवरी, 1950: वह दिन जब भारतीय संविधान लागू हुआ, जिसमें शासन के लिए मार्गदर्शक ढांचे के रूप में डीपीएसपी को प्रतिष्ठापित किया गया।
• 26 नवंबर, 1949: संविधान सभा द्वारा भारतीय संविधान को अपनाया गया, जिसके साथ ही डी.पी.एस.पी. की शुरुआत हुई। संक्षेप में, विभिन्न अधिनियमों और संशोधनों के माध्यम से राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांतों का कार्यान्वयन संवैधानिक निर्देशों और विधायी कार्यों के बीच गतिशील अंतर्क्रिया को दर्शाता है, जो भारत में सामाजिक-आर्थिक विकास को प्राप्त करने के लिए चल रहे प्रयासों को दर्शाता है।

महत्वपूर्ण लोग, स्थान, घटनाएँ और तिथियाँ

भारतीय संविधान में राज्य नीति के निर्देशक सिद्धांत (DPSP) ऐतिहासिक घटनाक्रमों, प्रमुख व्यक्तियों और महत्वपूर्ण घटनाओं में गहराई से निहित हैं, जिन्होंने उनकी अवधारणा और कार्यान्वयन को आकार दिया। यह खंड उन महत्वपूर्ण लोगों, स्थानों, घटनाओं और तिथियों पर प्रकाश डालता है, जिन्होंने DPSP के वर्गीकरण और विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

महत्वपूर्ण लोग

डॉ. बी.आर. अम्बेडकर

डॉ. बी.आर. अंबेडकर, जिन्हें अक्सर भारतीय संविधान के मुख्य निर्माता के रूप में जाना जाता है, ने निर्देशक सिद्धांतों को शामिल करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। मसौदा समिति के अध्यक्ष के रूप में, उन्होंने सामाजिक-आर्थिक न्याय प्राप्त करने में राज्य के लिए नैतिक मार्गदर्शक के रूप में इन सिद्धांतों की आवश्यकता पर जोर दिया।

जवाहरलाल नेहरू

भारत के प्रथम प्रधानमंत्री जवाहरलाल नेहरू सामाजिक-आर्थिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए नीति निर्देशक सिद्धांतों को लागू करने के प्रबल समर्थक थे। आधुनिक, प्रगतिशील भारत के लिए उनके दृष्टिकोण ने संविधान में इन सिद्धांतों को शामिल करने को बहुत प्रभावित किया।

ग्रैनविले ऑस्टिन

ग्रैनविले ऑस्टिन, एक प्रसिद्ध संवैधानिक इतिहासकार, ने भारतीय संविधान के विकास और निर्देशक सिद्धांतों की भूमिका के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान की। उनके काम इस बात पर जोर देते हैं कि कैसे डीपीएसपी और मौलिक अधिकार मिलकर "संविधान की अंतरात्मा" का निर्माण करते हैं।

सर बेनेगल नरसिंह राव

संविधान के प्रारूपण में प्रभावशाली भूमिका निभाने वाले सर बेनेगल नरसिंह राव ने निर्देशक सिद्धांतों को संवैधानिक ढांचे में शामिल करने की वकालत की। संविधान निर्माण में उनके योगदान ने डीपीएसपी को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

महात्मा गांधी

महात्मा गांधी के दर्शन ने गांधीवादी निर्देशक सिद्धांतों को काफी प्रभावित किया। अहिंसा, आत्मनिर्भरता और कमजोर वर्गों के उत्थान के उनके आदर्श डीपीएसपी के विभिन्न लेखों में परिलक्षित होते हैं, जो गांधीवादी मूल्यों पर आधारित समाज को बढ़ावा देते हैं। संविधान सभा भारतीय संविधान का मसौदा तैयार करने के लिए जिम्मेदार निकाय थी, जहाँ निर्देशक सिद्धांतों पर बड़े पैमाने पर बहस और सूत्रीकरण किया गया था। इसमें प्रख्यात नेता और विचारक शामिल थे जिन्होंने डीपीएसपी पर चर्चा में योगदान दिया।

साबरमती आश्रम

गांधीवादी विचार और गतिविधि का केंद्र साबरमती आश्रम ने गांधी के आत्मनिर्भरता और अहिंसा के आदर्शों को विकसित करने और प्रचारित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। ये आदर्श गांधीवादी निर्देशक सिद्धांतों में परिलक्षित होते हैं।

वर्धा

वर्धा को बुनियादी शिक्षा की वर्धा योजना के लिए जाना जाता है, जो गांधी के शैक्षिक आदर्शों से प्रेरित है, जो आत्मनिर्भरता और व्यावसायिक प्रशिक्षण पर केंद्रित है। डीपीएसपी के भीतर गांधीवादी सिद्धांतों के संदर्भ में यह स्थान महत्वपूर्ण है। संविधान सभा में बहस और चर्चाएँ निर्देशक सिद्धांतों को आकार देने में महत्वपूर्ण थीं। इन बहसों में गांधीवादी विचार सहित विभिन्न सामाजिक-राजनीतिक विचारधाराओं पर व्यापक विचार-विमर्श हुआ, जिसने डीपीएसपी के निर्माण को प्रभावित किया।

संविधान को अपनाना

26 जनवरी, 1950 को भारतीय संविधान लागू हुआ, जिसके तहत नीति निर्देशक सिद्धांतों को आधिकारिक रूप से अपनाया गया। यह घटना भारत के संवैधानिक इतिहास में एक मील का पत्थर थी, जिसने शासन के लिए DPSP को एक ढांचे के रूप में स्थापित किया।

42वां संशोधन (1976)

42वां संशोधन निर्देशक सिद्धांतों को मजबूत करने के लिए उल्लेखनीय है, खासकर सामाजिक और आर्थिक न्याय से संबंधित सिद्धांतों को। यह संशोधन भारतीय संवैधानिक ढांचे में इन सिद्धांतों की विकसित प्रकृति को दर्शाता है।

भारत सरकार अधिनियम 1935

भारत सरकार अधिनियम 1935 ने कई संवैधानिक विशेषताओं के लिए आधार तैयार किया, जिन्हें बाद में भारतीय संविधान में अपनाया गया, जिसमें शासन के लिए मार्गदर्शक सिद्धांतों का विचार भी शामिल था। यह संविधान के प्रारूपकारों के लिए एक संदर्भ बिंदु के रूप में कार्य करता था।

26 नवंबर, 1949

इस दिन संविधान सभा द्वारा भारतीय संविधान को अपनाया गया था, जो निर्देशक सिद्धांतों की औपचारिक शुरूआत थी। इस दिन को भारत में संविधान दिवस के रूप में मनाया जाता है।

26 जनवरी, 1950

इस दिन भारत का संविधान लागू हुआ था, जिसमें शासन के लिए मार्गदर्शक ढांचे के रूप में निर्देशक सिद्धांतों को शामिल किया गया था। इसे भारत में गणतंत्र दिवस के रूप में मनाया जाता है।

1945

1945 की सप्रू आयोग रिपोर्ट ने संविधान में निर्देशक सिद्धांतों को शामिल करने की सिफारिश की थी। यह रिपोर्ट कल्याणकारी राज्य के लिए दृष्टिकोण को आकार देने में प्रभावशाली थी, जैसा कि डीपीएसपी में परिलक्षित होता है।

आयरिश संविधान का प्रभाव

भारतीय संविधान में निर्देशक सिद्धांत आयरिश संविधान से प्रेरित थे, जो बदले में स्पेनिश संविधान से प्रभावित था। यह प्रभाव भारतीय संवैधानिक ढांचे में समान दिशा-निर्देशों को शामिल करने में महत्वपूर्ण था।